课程设计
导入新课（10分钟）
教师简述搜狐新闻马拉松的背景和历史，激发学生兴趣。
展示茅台冰淇淋的图片和视频，引起学生的好奇心。
主体活动（30分钟）
1.
搜狐新闻马拉松介绍（10分钟）
教师详细介绍马拉松的起源、发展及其在现代社会中的作用。
学生分组讨论马拉松对个人健康和社会的积极影响。
2.
茅台冰淇淋的制作与文化（10分钟）
教师讲解茅台冰淇淋的制作过程和原材料。
学生探讨茅台冰淇淋为何能成为美食中的佳品，以及它在文化交流中的作用。
3.
互动讨论与创意展示（10分钟）
学生分组，每组设计一款结合体育元素的创意冰淇淋。
各组展示设计，并解释设计理念和可能的市场反响。
总结与反思（10分钟）
教师引导学生总结课程中学到的知识和技能。
学生分享自己的学习体会和未来可能的应用场景。
作业布置
要求学生撰写一篇短文，描述自己如何将体育精神融入日常生活，并设想一款结合体育元素的创新美食。
师生互动环节设计：
分组讨论
：在搜狐新闻马拉松和茅台冰淇淋的介绍后，学生分组讨论，每组选出代表分享讨论结果。
创意展示
：学生分组设计创意冰淇淋，通过展示和解释，增强学生的创新思维和表达能力。
反思分享
：学生分享学习体会，教师提供反馈，促进学生的自我反思和成长。通过这样的课程设计，学生不仅能够了解搜狐新闻马拉松和茅台冰淇淋的相关知识，能通过互动和创意活动，提升自己的综合素养和创新能力。
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